性教育 親子共讀

孩子問「我是怎麼來的?」大人怎樣回答最剛好?

孩子問自己從哪裡來時,不必一次講完所有性知識。先接住好奇、回答眼前的問題,也讓孩子知道每個家庭都有自己的出生故事,而愛不是表現好的獎勵。

先看重點

  • 孩子問「我是怎麼來的」,不代表大人要立刻把所有性知識一次講完。
  • 先問孩子為什麼突然想到,再依他眼前的問題給出簡單、真實而能理解的答案。
  • 孩子問生命怎麼開始時,有時也在確認自己是否被期待、被珍惜、被愛。
  • 每個家庭的出生與相遇方式不同;孩子值得用適合他的方式知道自己的故事。

那天晚上,女兒躺在床上,突然轉過頭問我:「媽媽,我是怎麼來的?」

1孩子只問一題,大人別急著答到第十題

我笑了一下,摸摸她的頭說:「哇~媽媽好開心喔!謝謝妳願意問我這個問題。不過媽媽想先問妳,妳怎麼會突然想到這個呀?」

她很認真地看著我。

「因為今天有一位阿姨來家裡,婆婆跟我說,阿姨的肚子裡有小寶寶,所以我要當姊姊了。」

原來是這樣,孩子就是這麼可愛。

她只是看見一位懷孕的媽媽,就突然把眼前看到的事情,跟自己的生命連在一起。

原來每個人都曾經住在媽媽的肚子裡,那我呢?我以前是不是也住在媽媽肚子裡?

可是,我相信很多爸爸媽媽聽到這個問題的第一個反應,跟孩子完全不一樣。

孩子只問了一句:「媽媽,我是怎麼來的?」

我們心裡卻已經開始上演小劇場。

如果我說她以前也住在我的肚子裡,她等等是不是會問,寶寶是怎麼進去的?

現在談這些會不會太早?

如果她一直問,我是不是就得從精子、卵子一路講到生小孩?

明明孩子只問了一題,大人的腦袋卻已經想到第十題。

其實,是我們把事情想得太複雜了。

於是,我回答她:「對呀,妳以前住在媽媽的肚子裡喔。」

「一開始的妳非常非常小,小到肉眼幾乎看不到。後來妳慢慢長出手、長出腳,一天天長大,等妳準備好了,就從媽媽的身體裡出生,跟我們見面了。」

她眼睛睜得大大的。

低頭看看我的肚子,又看看自己。

「可是我現在這麼大,妳的肚子怎麼裝得下?」

我大笑的回答:「因為妳那時候沒有現在這麼大呀!而且住的地方有個名字喔,叫做子宮。子宮它很厲害,它會跟著寶寶一起慢慢變大,所以妳才有一個安全又舒服的小房間可以住。」

她立刻伸出兩隻手,比了一小段距離。

「有這麼小嗎?」

「還要更小、更小喔!」

她驚訝得嘴巴都張開了。

好像第一次發現,原來自己也曾經是一個那麼小的小生命。

她接著問:「媽媽,那我是怎麼跑到妳肚子裡的?」

如果是以前的我,大概也會猶豫一下。

可是現在我知道,孩子會問,就代表他準備好理解這個階段的答案了。

所以,我只是很自然地告訴她:

「爸爸的身體裡有一種很小很小的細胞,叫做精子;媽媽的身體裡也有一種很小很小的細胞,叫做卵子。當精子和卵子結合在一起,妳就開始慢慢長大,最後變成現在的妳。」

她想了一下。

「所以……我以前是一個細胞???」

「對呀!妳以前是,媽媽也是,每一個人都是喔。」

她突然笑了。

「那我很厲害耶!我從那麼小長到這麼大。」

我捏捏她的臉。

「真的很厲害,媽媽現在都快抱不動妳了。」

孩子突然問起時,可以先做四件事

  • 先問他為什麼想到:「你在哪裡聽到的?」或「你現在最想知道哪一部分?」
  • 只回答眼前這一題:先說簡單、真實的答案,不必一次講完整套生殖知識。
  • 使用正確的身體名稱:例如子宮、精子和卵子;孩子若繼續問,再逐步補充。
  • 確認他有沒有聽懂:可以問「這樣有回答到你的問題嗎?」讓對話自然延續[1][2]。

2孩子問生命,背後也可能是在確認愛

說完,她突然安靜了一下,靠在我身邊,小小聲地問我:

「那……妳生我的時候,開心嗎?」

那一刻,我意識到孩子真正想知道的,好像不只是精子、卵子,或自己怎麼來的。

她想知道的是,在我還沒有出生以前,妳就愛我了嗎?

我抱著她說:「當然很開心啊,媽媽知道肚子裡有妳的第一天,就一直很期待妳。」

「每天都在想,妳今天有沒有長大一點?會不會又在肚子裡踢媽媽?妳出生以後會長什麼樣子?像爸爸多一點,還是像媽媽多一點?」

「妳還沒有出生,我們家裡的人就已經很愛妳了囉。」

很多時候,孩子問生命,背後真正想確認的是愛。

他們可能沒有說出口或還沒學會表達,但心裡想問的是:

「我是被期待來到這個家的嗎?」

「如果我不乖、不聽話,你們還會愛我嗎?」

所以,我很想跟每一位爸爸媽媽分享一件事。

當孩子問「我是怎麼來的」的時候,我們回答的不只是生命從哪裡開始。

我們也在回答對孩子來說更重要的問題:

「你很重要。」

「你值得被愛。」

「你不是因為很乖、很優秀,所以爸爸媽媽才愛你。」

「而是因為你就是你,所以我們愛你。」

3每一個家庭,都有自己的故事

我也知道,不是每一個孩子來到家庭的方式都一樣。

有些孩子是自然受孕,有些孩子透過人工生殖來到這個世界;有些孩子透過收養與家人相遇,也有些孩子由不同的照顧者陪伴長大。

每一個家庭,都有自己的故事。

而我一直相信,每一個孩子,都值得知道屬於自己的故事。

不是因為他有權利知道真相而已。

更是因為,我們希望孩子知道,不管他是用什麼方式來到這個家,他都是被珍惜、被期待、被愛著的。

有些家長會擔心,如果跟孩子談收養、人工生殖或其他出生方式,孩子會不會開始胡思亂想?

其實,我反而比較擔心的是,孩子如果一直不知道,就會開始自己亂猜。

孩子很容易把很多事情都怪到自己身上。

可能會想:「是不是因為我不夠乖,所以爸爸媽媽不要我?」

「是不是我做錯了什麼,所以我跟別人不一樣?」

孩子需要知道的是:大人會提醒你哪些行為不恰當,也會在你做錯事情時,陪你一起修正。

可是,不會因為這些事情,就不愛你。

因為:愛,不是獎勵;愛,是彼此的關係。

4最珍貴的性教育,是讓問題可以帶回家

那天晚上,女兒沒有再繼續問。

只是靠著我,小聲地說:「媽媽,那我以前在肚子裡踢妳的時候,不是故意的喔。」

「媽媽知道啊!妳那時候只是努力長大而已。」我笑著說。

她很快就睡著了。

我卻躺在旁邊想了很久。

性教育不一定是一堂課,也不一定要等孩子長大。

很多時候,它只是睡前的一段聊天。

只是孩子突然抬起頭問:「媽媽,我是怎麼來的?」

而我們願意放下手機,放慢腳步,接住孩子的好奇,也接住他沒有說出口的不安。

因為孩子一生會問很多問題;今天,問的是生命從哪裡開始。

也許有一天,會問愛是什麼、界線是什麼、喜歡一個人是什麼感覺。

如果我們願意接住孩子第一個關於生命的提問,未來,他也更願意把那些更困難的問題,帶回家問我們。

我想,最珍貴的性教育,不是急著把所有知識都教給孩子。

而是讓孩子明白,不管遇到什麼問題,都可以回家;不管發生什麼事情,都有人愛他。

參考文獻

  1. American Academy of Pediatrics. When & How to Talk With Your Child About Sex. HealthyChildren.org.(建議依孩子的年齡與理解能力,簡短、誠實地回答,並確認是否還想知道更多)
  2. Planned Parenthood. Talking With My Young Child About Pregnancy & Reproduction.(建議先了解問題從何而來、提供簡單而正確的答案,並納入不同家庭與出生方式)

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作者與審閱

嚴雲曦CC 老師